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        1. 首頁>>新聞資訊

        “想照?ThinkPhoto”開啟??都有望成為攝影?師的時代

          什么是“想照片Think Photo”階段?

          筆者2023年3份已經在光明?發表了題為《??智能技術影響攝影史進?“想照?Think Photo”階段》的?章,論述了“想照?Think Photo”階段的發展由來和定義。概括為:“想照?Think Photo”階段是攝影史在經歷了“拍照?(Take Photo)”階段和“做照?(Make Photo)階段”之后,在AI技術的推動 下,攝影史進?發展的全新階段。

          盡管??智能技術?成的攝影作品還存在爭議,但是不可否認的是其強?的創作能?正在被越來越多的?使?,更多?攝影師群體也開始使???智能技術?成??的作品。其中,特別值得關注的是攝影領域的作品?成,在微信 朋友圈、?紅書、微博等媒體上已經掀起了創作的浪潮。尤其在AIGC領域出現新引擎之后,解決了?直被詬病的?和臉部細節后,?量的?戶開始使?這??具創作。

          ?先介紹?下AI?成圖?的技術原理。AI?成圖?的原理是在計算機中??斯曲線的數學模型,將復雜的信息加燥編碼成?個?斯曲線,再通過接收指令將?斯曲線解碼變成圖像信息。??智能內容生成(AIGC,AI Generated Content)原理通過識別?字或圖?信息等,通過提示語(Prompt)?成畫?。是?個先編碼加燥波再解碼的過程。?來?回中,實現了?字標定到圖像?產的過程,?此過程為可逆。在攝影領域?物寫實的程度已經發展到以假亂真,?法分清楚是拍攝的照?還是AI計算出來的照?。不僅如此??智能技術可以輕松調?已有的攝影師和藝術家的?格進?輔助創作,等于復活了?師來幫你實現創作。??智能技術的數據庫第?次將?類藝術史(包括攝影史)的成果統?起來,做到了在?師肩膀上繼續創作的可能性??梢哉f是?次技術?命,也是?次?產?的改變。因此,當使?AI創作的時候,其實你已經站在了?師的?平線上。

          但是,擁有?個強?的?具后,每個?真的都有可能變成?師了嗎?筆者通過使?AI技術進?創作 總結出四個進階的創作體驗,希望探討在“想照?Think Photo”階段創作思路,構建出想照?理論的四個構?。那么如何做到??都是攝影?師呢?關于“想照?Think Photo”階段創作有別以往的?式和思路,筆者總結成四點:第?、打通時空局限;第?、調??師?格;第三、運?導演思維攝影;第四、使?意念來創作。

          第?、打通時空局限:跟以往任何時期的拍攝?式不同,?AI技術可以讓創作者變成時空的旅?者,可以去任何時代任何地?拍照。也許你已經?AI去周游列國,甚?去到外太空,這不?為奇。通過地點和年代的選擇,你可以上?秒在北京胡同,下? 秒在?達加斯加,也可以穿梭回到唐朝盛世,到80年的中國去街拍。地點的切換 如同隨意?,?時間的穿梭就如同時空機。?如你可以輸?關鍵詞,中國80年代北京前?、街頭攝影、?個在吃冰糖葫蘆的?學?,就會瞬間獲得相應的圖?(圖?1)。有?可能會質疑,這樣的零成本創作是否是攝影?我們看到攝影史上在“做照?Make Photo”階段,藝術家Jon Rafman曾經利?Google街景的截圖進?創作,作品包括使?Google街景捕捉的圖像,以及通過搜索引擎和社 交媒體等?式獲取的圖像。他將這些圖像重新組合并編輯成為?些富有想象?和超現實主義的場景和景象,以探索數字時代對現實和虛擬之間的界限和關系?!跋胝?Think Photo”階段Google街景變成了AI?成的街景,創作?具不同,但創作思路是延續的。?“想照?Think Photo”階段具備更深的潛?。

          第?、調??師?格:例如在剛才輸?的關鍵詞中加?by Alex Webb,變成:中國80年代北京前 ?、街頭攝影、?個在吃冰糖葫蘆的?學?、by Alex Webb ,就會得到 Alex Webb?格攝影作品。Alex Webb是?位美國攝影師,以其富有鮮明視覺?格和復雜構圖?著名。他的作品經常以?度飽和的?彩和復雜的圖像構圖著稱,通過捕捉?物、環境、?化和社會之間的關系來探索?類?活的復雜性。我們會發現結果與原來不指定攝影師的時候?彩完全不同(圖?2)。如果我們請出戰地攝影之神羅伯特·卡帕by Robert Capa,就會變成戰地模式的??攝影作品(圖?3)。這就意味著,如果你對攝影?師的?格?夠了解,你就可以讓攝影?師變成你的掌機或攝影助理,根據你的想法讓?師來協助你進?創作。

          第三、運?導演思維攝影:既然可以如此調??師來協助,AI攝影就可以運?導演思維來創作。導演需要調度場景、演員、服裝、造型、攝影、美術、燈光、演員、劇情、器材等。 那么AI攝影就可以在每個崗位上都調?明確的?師來幫你完成創作。注意,這?我們調?其他的專業的?師來參與拍攝也是可以的實現的。筆者曾在《兔籠?孩》之粉??暴的系列中,調?了建筑攝影師??莫·李斯特?by Massimo Listri來做場景設計,因為他拍攝過歐洲拍攝3500余座宮殿、歷史建筑。調?安德烈亞斯·古爾斯基by Andreas Gursky來讓兔?變成陣列的構成,因為他擅?拍攝消費主義下陣列擺放的物品。調?英國時尚攝影師蒂姆·沃克by Tim Walker,因為題材是超現實?由賦予時尚感的?像攝影,他是以其神奇的想象?和奇妙的視覺效果?著名。筆者選擇了ARRI這臺拍攝電影的攝像機,設置好快?和光圈等參數。同時,選擇了拍攝?度,以及控制了?物的姿勢和表情,服裝?彩設定為粉紅?。于是就出現了(圖?4)的作品。 由于筆者從事了多年的導演?作,所以對這套導演?作流程?常熟悉。當然對服裝進?品牌、材質的也明確要求,也完全可以實現。這種導演式的創作的?式,在傳統的攝影創作中會耗費?量的??物?,?更不可能把三位重量級的不同領域的?師集中到?起為??創作所?。因此導演思維的創作思路是“想照?Think Photo”階段在創作上的另?個構?。讓?師變成你各個崗位上的得?助?,所有的局限只會是創作者的想象?。

          第四、使?意念來創作:如果我們不想?關鍵詞去描述,其實可以通過?然語?來創作,你描述出 ?種意境、?句詩或者?個夢境,通過AI預訓練模型的轉譯變成繪圖Ai可以聽得懂的提示語。筆者通過訓練AI去閱讀???的《?游記》原?,將???的《?游記》中對于花果?的描述?段讓文字AI轉譯為 繪圖AI可以讀懂的提示語,特別注意的是???的《?游記》中對花果?的描述是使?詩歌的?式來描繪的,同時筆者加?了攝影師的選擇和上傳了?張抽象的圖?作為?彩參考,創作出了《?游記》系列的AI場景(圖5)。也 就意味著這是?張?詩歌拍出來的照?。?格的控制和?彩的給定則是創作者有意為之的,我們可以對??下如果不給?格限定,則會出現(圖6)的圖 像,沒有?格和情緒的表達。因此,這是?種?機協同的創作?式。由此也可以發散和創新出許多新的創作?式。

          上?的四個創作理論構?并?“想照? Think Photo”的全部?式,但是可以作為創作思維的構?去作為參考。以圖?5、圖?6 為例的AI技術可以帶領我們開啟了??都是攝影?師的時代,?由的創作?具背后,是?的思考和創作。在“想照?Think Photo”階段,如何駕馭AI攝影,需要我們回到歷史,重新學習和掌握基礎的攝影史,同時需要開始融合設計史、藝術史、?學史、人類史等人文領域的知識。攝影思想史是指導我們?創作去續寫攝影史的起點。新的?具出現,會導致我們離開原來的舒適區,進?全新的探索。因此,與其說開啟了??都有望成為攝影?師的時代,我更愿意理解為開啟了??都該認真學習攝影史的時代。創新總是站在前?努?的基礎上,沒有?源之?。相信博古才能通今的思想就會出現跳躍式的想象力,但最終一切還是回歸到?本的思考。在AI技術指數級迭代的今天,或許更應該回到本源,我們開發這些技術是為了什么?只是為了滿?好奇?為了更好地創作?還是為了?類可以有更美好明天?希望在“想照?Think Photo”階段的創作中,你可以找到答案。(作者:趙伯祚 博士)


          作者介紹:

          趙伯祚 :藝術家、導演、教育?作者

          教育背景,畢業于中央美術學院 獲學?和碩?學位,UCS創意產業管理學 博?學位,從師???教授、費俊教授、謝明宏教授、陸蓉之教授等。

          作為藝術家,在數字藝術和動畫藝術領域持續創作,AI藝術領域作品豐富發布了包括:《閨蜜·蝶戀》《兔籠?孩》《?鳳花》《藍鳳凰》《圖書館》《?游記》等多部作品。2022年威尼斯元宇宙年度展擔任策展?和參展藝術家,獲 得2020年倫敦國際電影節最佳動畫獎、2019年?蘭國際電影節最佳動畫獎。

          作為導演,擔任GuruLab格悟科技_創意總監&導演,在?告領域發布超過120部作品,服務可?可樂中國、螞蟻?服、?付寶、??、京東、美的、騰 訊、奔馳汽?、領克汽?等30?個國內外品牌。形成?紀實攝影的?法拍攝?告的作品?格。獲得過艾菲獎、IAI、?瞳獎、?獅獎等多個?告?業?獎。2020年與陸蓉之教授共同導演的紀錄?《答應你》代表港澳臺導演,受邀參加第33屆中國電影?雞獎學術展映。

          作為教育?作者,現任英國國際電影節集團(FFI)執?董事?;任職汕頭?學?江藝術與設計學院擔任碩?導師;兼任臺北實踐?學創意產業博?班副教授;曾任?班?巴塞羅那?學潮美學研究所副主任&碩?導師;曾任?班?巴塞羅那?學加泰羅尼亞電影與視聽學院客座教授;曾任中央美術學院設計學 院課程教師。在藝術與科技和?告領域發表多篇論?,參與教材出版等。


          作者部分AI攝影藝術作品:


          《金鳳花》系列作品之二

          《圖書館》系列

          《閨蜜·蝶戀》系列09

          《兔籠女孩》手機大學系列

          《雙生》AI紀實攝影

          《兔籠女孩》工廠系列

          《西游記》系列01

          《藍鳳凰》系列01


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